문항 1: 지원동기 및 학업 노력 (1000자 이내)

충남대학교에서 지속 가능한 환경을 추구하는 환경 엔지니어가 되고 싶습니다. 현재 우리나라는 자원이 풍부한 나라가 아니기 때문에 자원의 수입 의존도가 높은 상황에 직면해 있습니다. 이러한 현실은 자원의 효율적 활용과 폐기물 자원화, 수자원과 수질관리 등의 자원화 기술 중요성을 더욱 부각시킵니다. 그래서 저는 환경 보호와 자원화 기술에 큰 관심을 가지게 되었습니다. 학부 과정 중 수질 실험 교과목에서 물속의 유기물질이 산화제에 의해 산화될 때 소비되는 산소의 양을 구해본 적이 있습니다. 이를 통해 물의 오염 정도와 유기물 오염 정도를 파악할 수 있었습니다. 또한 유기물질을 분해하여 수질 오염을 처리하는 과정에 대해서도 학습했습니다. 그러나 수질 오염을 처리하기 전에 오염원을 찾는 것이 우선이라 생각하였고 오염원을 찾는 방법 중에 수질 모델링이라는 것을 알게 되었습니다. 특히 이 과정에서 수질 모델링을 통해 오염원의 위치와 영향을 추적하고 모델링을 활용하는 방법에 대해 배워보고 싶었습니다. 더불어 환경 수리학 교과목을 이수하며 하천과 수로에서의 물의 흐름을 이해하고 분석하는 데 필요한 베르누이 방정식과, 매닝 공식을 배웠습니다. 이를 통해 유속과 압력, 유량을 계산하며, 수로 설계와 관리의 기초적인 지식을 쌓았습니다. 이러한 지식을 바탕으로 하천 흐름과 오염 물질의 이동을 분석하는 능력을 갖추게 되었고, 이는 앞으로 수질 모델링을 공부하는 데 도움이 될 것 이라 생각합니다. 충남대학교에서 수질 오염 모델링과 수질 관리 공학 및 설계에 대한 심도 있는 학습을 통해 이론적 지식뿐만 아니라 실무 능력도 키울 수 있는 기회를 얻고자 합니다. 또한 다양한 수업 커리큘럼과 현장 실습을 운영하고 있는 충남대학교에서 환경 엔지니어로 성장할 수 있는 발판을 만들고 싶습니다.

문항 2: 학업계획 및 진로계획 (1000자 이내)

본교 입학 후 우선적으로 기초대학수학, 미적분학 등의 과목을 이수하여 탄탄한 공학적 기초 지식을 쌓고 환경 공학을 심도 있게 공부하겠습니다. 또한 학부 연구생을 하여 다양한 팀프로젝트나 대외 활동에 참여할 것입니다. 그리하여 전적대학에서 이론으로만 배웠던 환경 공학 지식을 넓히면서 함께 실무 능력을 쌓을 기회를 많이 갖겠습니다. 전공 공부와 더불어 추가적으로 ‘빅데이터의 이해와 활용’ 과목을 통해 데이터 처리에 대해 배우겠습니다. 환경공학과의 주 목적인 지속 가능한 사회를 만들기 위해서는 환경 빅데이터 분석은 필요하다고 생각합니다. 현재 우리가 살아가는 IT시대는 경제성과 효율성이 중요하기에 효율적으로 데이터를 처리할 수 있어야 합니다. 더 안전하고 효율적인 사회 기반 시설을 만드는데 핵심이 될 빅데이터 분석 능력을 키우기 위해 데이터를 선별하고 활용하는 방법에 대해 익히겠습니다. 또한 ‘데이터분석과 프로그래밍’ 교과목을 들으며 유의미한 정보를 추출하는 분석 과정을 배우고 실제 프로그래밍을 해보며 개발 실력을 키워보고 싶습니다. 이를 통해 수질 오염 정보를 분석하여 원인을 파악하고, 수질 오염을 최소화할 수 있는 최적의 모델링 운용 실력을 갖추도록 하겠습니다. 졸업후에는 학부에서 쌓은 전공 지식과 실무능력을 바탕으로 충남대학교 대학원에 진학하여 수질 공학에 관련된 수질관리와 수질 모델링 개발 등과 관련한 이론을 깊이 공부할 것입니다. 또한 실제 빅데이터 분석 및 처리를 하며 공학적 문제 해결 능력을 키워 나갈 것입니다. 이러한 역량을 가지고 미래에 안정적인 사회 기반 시설을 관리하고 지속 가능한 자원 이용을 추구하는 다양한 방안에 대해서도 고민하는 융합 인재로 성장해 나가겠습니다.

문항 3: 학업 외 활동 (1000자 이내)

전적 대학에서 환경 관련 분야에 대한 관심을 키우기 위해 교내 봉사동아리와 기업체 특강에 참여한 적이 있습니다. 환경 보호에 대한 관심을 바탕으로 길거리에서 쓰레기를 주우며 청소 활동을 진행하였습니다. 이 활동은 단순히 환경을 깨끗하게 만드는 것뿐만 아니라, 재활용의 중요성을 체감하는 기회가 되었습니다. 또한 지역사회의 환경에 대한 책임감을 느끼고 실천할 수 있었으며 이를 통해 환경 공학의 가치를 실제로 체감하며, 이 분야에 대한 이해와 관심을 더욱 깊게 가질 수 있었습니다. 그 외에도, 기업체 특강을 들으면서 현실적인 조언을 많이 받았습니다. 예를 들어, 환경공학 분야에서 취득해야 할 자격증과 현장에서 요구하는 실무 능력에 대한 구체적인 정보를 얻을 수 있었습니다. 이러한 조언은 앞으로의 진로를 설계하는데 큰 도움이 되었고 실제 현장에서 어떤 능력을 갖춰야 할지에 대해 고민할 수 있는 계기가 되었습니다. 또한 토익 공부를 통해 영어 독해와 듣기 실력을 기르며 전문적인 환경 용어를 영어로 소화할 수 있는 기반을 다졌습니다. 이와 함께, 수질 모델링에 대한 관심으로 인터넷 서칭을 통해 물의 수질을 시뮬레이션하고 오염물질의 이동 및 변화를 분석하는 데 사용되는 모델 QUAL2K을 알게 되었습니다. 이후 모델에 대해 공부를 하는 과정에서 QUAL2K를 운용하려면 하천의 유량, BOD 농도, DO 농도 등 다양한 데이터를 입력해야 한다는 점을 이해하게 되었습니다. 이러한 데이터를 기반으로 물의 오염 상태를 시뮬레이션하고, 수질 개선 시나리오를 설계할 수 있다는 점도 흥미로웠습니다. 다만 모델은 운용하는데 있어서 복잡한 수학적 계산과, 실제 데이터가 필요하기 때문에 혼자하기에는 한계가 있다는 점도 느꼈고 모델을 제대로 운용하려면 실습 환경이 필요하다는 점을 깨달았습니다. 이러한 경험들은 환경공학을 공부하는 데 있어 더 넓은 시각과 실질적인 능력을 갖추는 데 도움이 되었고 환경공학 분야에서 전문성을 갖춘 인재로 성장하는 데 중요한 밑거름이 되었다 생각합니다.

– 위 자기소개서는 튜나편입 풀패키지를 통해 완성되었습니다. –