[지원동기]
영어교사가 되고 싶다는 생각을 하면서 기존에 대학교 영문학과에 진학하게 되었습니다. 하지만 기존에 어문 계열 학과들이 통폐합되면서 교직 이수 자격증을 받을 수 있는 기회가 사라지게 되자 학과에서 공부를 이어 나가는 거에 대한 동기부여가 사라지게 되었습니다. (중략) 전공 관련해서 고민을 하던 중 평소에 제가 시사나 사회 관련 이슈에 관해서 관심이 많았 던 점을 생각해 보게 되었습니다. 그래서 사회에 좋은 영향력을 줄 수 있는 직업을 가지고 싶다는 생각이 들어 법조계 쪽으로 일을 하고 싶다는 생각이 들었습니다.

[학업 및 진로 계획]
졸업 후에는, 법학전문대학원에 진학한 후 미디어 분야에 대한 깊이 있는 지식을 가진방송·통신·엔터테인먼트 전문 변호사가 될 것입니다. (중략) 6개의 전공필수과목을 2학기에 걸쳐 수강한 뒤 ‘회사법법’, ‘기업계약실무’ 법률 전문 과목을 수강할 것입니다. (중략) 2018년 한국 콘텐츠의 불법 복제와 표절을 금지하는 법안이 국회를 통과하는 등, 외교부 등 정부 차원에서 대응할 수 있는 법적 근거가 마련되었기 때문에 지식재산권에 관한 법률을 익히는 것의 중요성이 높아졌다고 생각합니다. (중략) 변호사로서의 경력을 쌓은 후에는 ‘SM bridge’ 멘토링에 참여하며 미래에 법조인을 꿈꾸는 후배들에게 많은 조언을 해주며 이끌어 줄 것입니다.

튜나’s 첨삭 코멘트 요약

• ‘전적대 아쉬움’이 너무 강하게 느껴져 지원 동기가 수동적으로 보입니다.
• ‘영어교사’에서 ‘법조인’으로의 전환이 다소 갑작스럽습니다. 두 분야를 꿰뚫는 상위 가치가 필요합니다.
• 지식재산권에 대한 언급이 다소 핀트가 맞지 않습니다. 보다 구체적이고 현실적인 법률 지식이 필요합니다.
• 전체적으로 문단 간 연결이 흩어져 있어, 하나의 일관된 스토리로 재구성해야 합니다.

‘광고의 이해’ 수업에서 청탁금지법 시행 이후 변화된 협찬 기사의 형태, 뒷광고의 법률상 문제점 등을 배우며 사회적으로 중요한 방송 분야를 국민적 합의에 따라 설계하는 ‘법’에 관심을 가지게 되었습니다. 특히 ‘뒷광고’ 사태와 관련하여, 표시광고법 제3조 제1항의 ‘부당한 표시·광고’라는 단어의 의미가 시행령과 공정위 예규를 통해 구체화되는 과정을 추적하며 법률이 언어를 통해 사회를 구성하는 양상을 파악했고, 법학에 더 큰 매력을 느끼게 되었습니다. 하지만 전적대학교에는 법학과가 존재하지 않아 편입을 결심하게 되었습니다.

K-MOOC ‘민법학 입문’, ‘기본권’ 강의를 청강하며 기초 지식을 쌓았고, ‘독서토론’과 ‘글쓰기’ 강의를 통해 법률가에게 가장 중요한 독해와 작문 소양을 길렀습니다. 또한 ‘씨드스쿨’ 교육 봉사를 통해 다양한 사람들의 이야기를 경청하고 공감하는 자세를 배웠으며, 서울중앙지방법원 형사 공판을 방청하며 현장감 있는 지식을 체화했습니다. 이러한 노력을 통해 법률가라는 목표에 대한 열망이 더욱 강해졌습니다.

숙명여자대학교 법학과는 체계적인 커리큘럼과 ALSA 등 다양한 활동을 통해 넓은 식견을 기를 수 있는 최고의 교육 기관입니다. 입학 후 ‘법여성학’ 등의 강의를 통해 현실적 요구에 부응하는 여성 인재가 되고, 저의 미디어 및 언론 지식을 결합하여 이 분야에 특화된 법률 전문가로 발돋움하고 싶습니다.

최종 목표는 방송·통신·엔터테인먼트 전문 변호사입니다. 이를 위해 연계전공인 기업법무를 선택, ‘회사법’, ‘미디어법’ 등을 수강하며 전문성을 갖추겠습니다. 특히 최근 문제가 되는 국내 콘텐츠 표절 및 도용에 대응하여 지식재산권을 보호하고, 건강한 창작 환경 조성에 이바지하고 싶습니다. 방학에는 법학적성시험을 준비하고, ALSA 활동을 통해 국제적 감각을 길러, 사회정의 구현에 앞장서는 대체불가한 여성 법률 전문가가 되겠습니다.