서강대 편입영어 기출 분석: 2026 문항 구성·정답 근거·오답 함정

대학별 무료 분석자료

서강대 기출, 흐름부터 읽어보세요.

어휘·문법·논리·독해의 출제 비중과 유형을
한 권으로 정리했습니다.

2017–2026학년도 분석 · PDF 25쪽정보 입력 후 PDF 첨부파일을 이메일로 보내드립니다.
TUNA TRANSFER / 편입영어 ANALYSIS
2017–2026 · 15종 · 520문항최근 분석 2026학년도원문 번호로 대조
서강대 편입영어 기출 분석 대표 이미지
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서강대의 2026학년도 2차은 30문항입니다. 영역 블록 기준으로 독해가 14문항(46.7%)입니다. 아래에서는 블록에 배치된 문항 수와 실제로 묻는 세부 유형을 구분해 읽습니다. 독해 지문 속 어휘·문법 문제를 독립 어휘·문법 블록과 중복 집계하지 않았습니다.

분석 모집단: 2017–2026 · 15종 · 520문항. 같은 학년도에 시험형·회차가 둘이면 별도 시험지로 셌습니다. 문항 수는 수록 문항 데이터에서 다시 세었고, 아래 정답 해설은 튜나 수록 해설 기준입니다.

01. 최근 시험의 실제 문항 배열

영역 블록 문항 수 원문 번호
동의어 2문항 1, 2
논리완성 4문항 3, 4, 5, 6
순서배열 3문항 7, 8, 9
문법 6문항 10, 11, 12, 13, 14, 15
재진술 1문항 16
독해 14문항 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30
최근 시험의 영역별 문항 수
블록별 집계입니다. 독해 안의 세부 유형은 아래에서 따로 설명합니다.

2026학년도 수록 시험의 제한시간은 60분입니다. 단순 평균은 문항당 120초이지만, 지문을 여러 문항이 공유하므로 이 값을 모든 번호의 제한시간으로 쓰면 안 됩니다.

02. 연도별로 무엇이 달라졌나

학년도·시험형 총 문항 영역 블록 구성
2017학년도 40문항 동의어 5 · 논리완성 8 · 유추 3 · 문법 7 · 순서배열 2 · 독해 15
2023학년도 일반편입 30문항 논리완성 6 · 동의어 2 · 문법 4 · 독해 17 · 순서배열 1
2025학년도 2차 30문항 논리완성 2 · 문법 3 · 순서배열 1 · 독해 24
2026학년도 1차 30문항 동의어 2 · 논리완성 4 · 순서배열 3 · 문법 6 · 재진술 1 · 독해 14
2026학년도 2차 30문항 동의어 2 · 논리완성 4 · 순서배열 3 · 문법 6 · 재진술 1 · 독해 14

가장 이른 수록 시험과 최근 시험을 비교하면 동의어 5→2문항, 논리완성 8→4문항, 유추 3→0문항, 문법 7→6문항, 순서배열 2→3문항, 독해 15→14문항, 재진술 0→1문항으로 달라졌습니다. 이 비교는 두 시험형의 차이이며, 매년 같은 방향으로 증가했다는 뜻은 아닙니다. 최근형의 번호 배열로 먼저 진단한 뒤, 과거형은 약한 유형을 보충하는 데 쓰는 편이 목적에 맞습니다.

학년도별 실제 수록 시험의 문항 구성 비교
선택한 수록 시험끼리 비교했습니다. 계열·회차가 다르면 함께 표시했습니다.

03. 대표 문항: 답보다 판단 근거를 보세요

2026학년도 10번 · 문법

2026학년도 2차

Mantlets, large, man-sized shields made of wood two or three inches thick, were used as mobile defenses in siege lines, where an archer could stand behind them and shoot through specially-cut hole.

수록 해설의 정답: 5번 ⑤

정답을 가르는 근거와 오답

hole은 가산명사여서 단수로 쓰려면 관사가 필요하고, 여러 방어물에 뚫린 구멍을 통틀어 말하는 문맥이므로 'through specially-cut holes'로 고쳐야 한다. ④ 'where an archer could stand behind them'은 앞의 siege lines를 선행사로 삼는 관계부사절이라 정상이다. ① 동격 명사구, ② 'wood two or three inches thick'은 명사+치수+형용사의 정상 어순, ③ 전치사구 모두 문제없다.

재풀이에서 남길 한 줄: 가산명사 단수의 무관사 사용 · hole → holes

2026학년도 4번 · 논리완성

2026학년도 2차

Early innovations such as the invention of sound films boosted the ________ of movie theaters as public attractions and lucrative sources of income.

수록 해설의 정답: 1번 potential

정답을 가르는 근거와 오답

boost의 목적어는 'as public attractions and lucrative sources of income'이라는 두 가지 가능성으로 풀이되므로, 아직 실현되지 않은 잠재력을 뜻하는 ① potential이 정답이다. ③ price는 극장의 '가격'을 올렸다는 뜻이 되어 as 이하의 두 자격을 받지 못한다. ① 잠재력 ② 증거 ③ 가격 ④ 장식 ⑤ 비만.

재풀이에서 남길 한 줄: boosted the potential of ~ as …

2026학년도 1번 · 동의어

2026학년도 2차

Since most virtuoso performers were also simultaneously composers, it was completely natural for them to compose or even improvise works at their own performances.

수록 해설의 정답: 3번 extemporize

정답을 가르는 근거와 오답

improvise는 '즉흥으로 연주·작곡하다'라는 뜻이고, 'at their own performances'라는 상황이 준비 없이 그 자리에서 만들어 내는 행위임을 못박는다. 따라서 ③ extemporize(즉흥적으로 하다)가 동의어다. ⑤ beget는 '낳다·생기게 하다'라서 compose와 겹쳐 보이지만 '즉흥성'이라는 핵심 의미가 없어 or even이 표시하는 의미 상승을 설명하지 못한다. ① attenuate 약화시키다 ② alleviate 완화하다 ③ extemporize 즉흥으로 하다 ④ undulate 물결치다 ⑤ beget 낳다.

재풀이에서 남길 한 줄: improvise → extemporize

2026학년도 18번 · 논리완성

2026학년도 2차

지문 소재: 캐드먼과 시의 기원 / 발문: Choose the best set of words for the blanks ㉠, ㉡, and ㉢.

수록 해설의 정답: 1번 vague – mouth – sings

정답을 가르는 근거와 오답

㉠은 'God (or an angel or demon — the text is ___)'에서 방문자의 정체를 텍스트가 확정하지 못한다는 뜻이므로 vague가 맞다. ㉡은 뒤에 'gorgeous verses … pour forth'가 이어지므로 노래가 흘러나오는 통로인 mouth이고, ㉢은 'as good as the poem he sang in his dream'과 비교되는 짝이므로 같은 동사 sings여야 한다. ⑤ 'unclear – shirt – hums'는 ㉠은 통하지만 셔츠를 여는 것으로는 시구가 쏟아져 나올 수 없고, hums는 가사 없이 흥얼거린다는 뜻이라 'verses praising God'과 어긋난다.

재풀이에서 남길 한 줄: vague / mouth / sings

대표 문항별 풀이 근거 요약
문항 번호는 위에 표시한 2026학년도 시험의 번호입니다.

04. 유형별로 손이 해야 할 일

문법 (틀린 밑줄 고르기)

  1. 밑줄부터 보지 않는다. 주절의 주어와 정동사를 먼저 찾아 표시한다 — 2023학년도 학사편입 05번은 'The spread of invasive species — … — are posing'의 삽입구를 걷어 내면 is가 보인다.
  2. 밑줄 다섯을 순서대로 보되 각각 '무엇을 묻는 밑줄인가'를 한 단어로 판정한다 — 수일치 / 시제 / 태 / 관계사 / 병렬 / 분사 / 품사 / 관사.
  3. 판정이 안 되는 밑줄이 정답일 확률이 높다. 서강은 '읽으면 자연스러운' 자리를 건드린다 — 2026학년도 1차 10번 was grown(자동사의 수동, → grew), 14번 far more ruthless(동사 수식, → ruthlessly), 2025학년도 1차 05번 without active participating(동명사 수식, → actively).
  4. 고칠 형태를 실제로 말해 본다. 고칠 형태를 말하지 못하는 밑줄은 정답 후보에서 뒤로 미룬다 — 2026학년도 2차 13번은 supersedes를 superseding으로, 11번은 surrounding을 surrounded로 말할 수 있어야 답이 된다.
오답이 끌리는 지점

밑줄 앞뒤만 보면 다 맞아 보인다. 수일치와 병렬은 근거가 밑줄에서 떨어진 곳에 있다 — 2026학년도 2차 11번 surrounding은 짝인 to be bathed가 밑줄 하나 앞에 있고, 2017학년도 21번은 비잔틴-페르시아 전쟁과 오스만-페르시아 전쟁을 51단어 한 문장에 포개고 정동사가 겹친 led를 틀린 자리로 숨겼다. 거꾸로 2024학년도 1차 12번은 endlessly consumption(→ endless)처럼 부사를 형용사로 고쳐야 했다.

논리완성 (한 빈칸)

  1. 빈칸을 건너뛰고 문장을 끝까지 읽으며 연결사와 대조 표지에 동그라미를 친다 — 2026학년도 2차 05번 'which often obscured rather than clarified their ideas', 2023학년도 학사편입 11번 'until he learned of the many cases'.
  2. 빈칸에 들어갈 뜻을 한국어로 먼저 적는다. 이 순서를 바꾸면 보기 어휘에 끌려간다 — 2025학년도 1차 01번은 'quick to believe even the most outlandish of stories'에서 '잘 믿음'을 먼저 정하면 credulity가 남는다.
  3. 그 뜻에 해당하는 보기를 찾는다. 없으면 뜻을 잘못 잡은 것이다. 보기를 다시 보지 말고 문장을 다시 본다.
  4. 연어로 확인한다 — 2026학년도 1차 06번 tempers flared, 2025학년도 1차 02번 beyond his ken, 2024학년도 1차 01번 fall into abeyance.
오답이 끌리는 지점

어려운 보기에 끌리는 것. 2026학년도 1차 05번은 aporia · apotheosis · appellation 옆에서 평범한 addendum이, 06번은 filibustered · flummoxed · fimbriated 옆에서 flared가 정답이었다. 2026학년도 2차 06번 보기에는 사전에 없는 harangueful까지 섞였다(정답 truculent). 거꾸로 2024학년도 1차 05번처럼 disenthrall · disparage · disinterest · disincline · disinherit 다섯이 앞머리가 같으면 뜻을 정확히 알아야만 소거된다(정답 disparage).

독해 — 통독의 원칙

  1. 문항 두 개의 발문만 먼저 읽는다(15초). LEAST · NOT · we 같은 표지에 동그라미를 치고 무엇을 찾으며 읽을지 정한다.
  2. 한 번에 통독한다. 되돌아가 다시 읽지 않는다 — 서강 지문은 두 번 읽을 시간을 주지 않는다.
  3. 단락마다 여백에 한국어 두 단어로 요약을 적는다. 주제 · 비기여 단락 · 첫 문장 · 장르 문항이 이 메모로 즉답된다.
  4. 마지막 문장에 표시해 둔다. 이 대학 지문은 대개 마지막 문장에서 논지를 뒤집거나 못 박는다 — 예시나 인용으로 끝나는 지문이면 그 앞 문장이 그 자리다.
오답이 끌리는 지점

모르는 단어에 멈추는 것. 서강 지문의 추상명사는 대개 같은 지문 안에서 다시 풀린다 — 2026학년도 1차 29–30번의 Chthulucene은 몇 문장 뒤 'a name for an elsewhere and elsewhen'으로 풀린다. 멈추지 말고 다음 문장을 읽으면 뜻이 온다.

동의어

  1. 밑줄 단어를 먼저 본다. 뜻이 떠오르면 보기로 직행한다 — 2026학년도 2차 01번 improvise는 extemporize, 02번 plausible은 believable로 곧장 간다.
  2. 떠오르지 않으면 문장의 극성(긍정 / 부정)과 품사만 잡는다. 2026학년도 1차 01번은 'borrowed too heavily from earlier works without offering a fresh perspective'가 부정 방향을 정해 innovative부터 지운다.
  3. 극성 · 품사가 안 맞는 보기와 철자만 닮은 보기를 지워 둘까지 줄인다 — 2018학년도 07번 laconic 옆의 lackadaisical · lascivious, 2019학년도 08번 indoctrinated 옆의 incarnated · inflected · inseminated가 철자만 닮은 보기다.
  4. 40초에 결론이 안 나면 표시하고 넘긴다. 여기서 흘린 초는 그대로 독해에서 빠진다.
오답이 끌리는 지점

뜻이 겹치는 보기와 글자 뜻. 서강은 뜻이 가까운 보기를 나란히 놓는다 — 2026학년도 1차 01번은 derivative 옆에 plagiarized · mimetic · simulated · imitative를 세웠고 정답은 imitative였다(표절이 아니라 모방). 2022학년도 1차 18번은 momentous 옆에 철자가 닮은 momentary를 두었고(정답 tectonic), 2017학년도 03번 intoxicating은 drunken · poisonous가 아니라 captivating이었다. 어원이 아니라 실제 쓰임으로 갈라야 한다.

05. 이 기출을 공부 계획으로 바꾸기

단계 할 일 완료 기준
진단 최근형 1회 총점 외에 독해의 오답 번호와 근거 문장을 기록
교정 대표 문항 재풀이 위 10번, 4번, 1번, 18번을 해설 없이 설명
전이 다른 연도 같은 유형 정답 단어를 기억한 것인지 판단 절차를 옮긴 것인지 구분

다음 회차에서는 정답률과 걸린 시간을 함께 보세요. 같은 문제를 빨리 푼 것은 답을 기억했기 때문일 수 있습니다. 선택하지 않은 보기 하나를 골라 왜 배제되는지 설명하고, 다른 연도 문제에서도 같은 기준이 통하는지 확인해야 복습이 끝납니다.

학교별 기출 복습 순서와 완료 기준
시간 배분과 복습 순서는 학습 제안이며 공식 시험 지침이 아닙니다.

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분석 자료와 범위

튜나편입 교재 「서강 10×10 완전분해 Ⅱ 기출」의 시험지·문항 데이터 및 문항별 정답 해설. 2017–2026 · 15종 · 520문항.

유형별 공략은 같은 대학 Ⅰ 공략집의 실제 문항 예시와 대조했습니다. 2026학년도 2차을 대표 사례로 삼았습니다.

분류 기준: 영역 블록은 시험지 지시문·배치 기준, 대표 문항의 세부 유형은 수록 해설의 주된 판단 기준입니다. 독립 블록과 지문 내부 유형을 합쳐 비율을 부풀리지 않았습니다.

학년도·계열·시험형별 차이가 있습니다. 과거 기출의 구성은 다음 모집의 시험범위나 출제 비율을 보장하지 않습니다. 시간 배분과 복습 순서는 튜나편입의 학습 제안입니다.

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